专访卓辅教育董事长龚立玲：K12行业，缺的是“肯做功夫的庸人

作为一个典型的80后创业者，龚立玲女士性格活泼开朗，对教育情有独钟，她的做事风格一言以概之就是“一生做好一件事就够了”，而这件事，就是做中小学专业型课外辅导教育的践行者。

卓辅教育创始人龚立玲女士

2008年，正值教育培训行业的黄金元年，目前市面上很多知名的教育机构都肇始于此。届时，教育学专业毕业的龚立玲女士走出大学象牙塔，没有像众多大学生一样选择扎身职场做一名光鲜亮丽的白领，而是选择了最难最苦的一条路——创业，而创业的方向，则是自己钟爱的教育培训。

“让中小学生有更好的教育选择，不止于好成绩，更有好能力、好思维、好品格。”这是卓辅教育创立的初衷。为了达成这个初衷，龚立玲女士带领创始团队可谓是做足了功课，一方面具有开创性地研发出“3＋1”教学体系、4步闭环教学法、6步循环学等体系，提升孩子学习效能；另一方面，以联合创始人刘李丹女士领衔的心理学专家团队重磅打造了专属EAP系统和青少年心理研究中心，挖掘内在驱动力，由内而外帮助孩子们健康成长。

卓辅教育联合创始人刘李丹女士

“K12教育培训行业由20世纪90年代的家教发展而来，走过了近30年的漫长时光，也孵化了诸多大机构大品牌，他们在标准化、规模化上做到了极致。但因为这个行业犹如它的属性一样，是个性化的，便注定了它的分散性，难以形成垄断，市场永远有新需求产生，一些细分市场反倒诞生了一批龙头企业。”在谈到行业机会时龚立玲如是说。“我们创始团队可以说都是一群非常普通的人，没有非常光鲜亮丽的学历背景，也没有丰富的行业资源，只是出于对教育的热爱，我们深知传统教育缺失的东西，寄希望于更多孩子通过我们能有更好的教育选择。”

龚立玲女士在员工颁奖会上致辞

卓辅教育创始之初就把自身定位在“专业型辅导教育践行者”上，以高薪酬、严标准

甄选教师团队，让教学更专业；开发严谨、深入的教研体系，让教学课题的研究更专业；以全程系统化流程和课业前中后的可溯源式管控，让服务更专业；以硕士以上学历、国家心理咨询师团队领衔的青少年心理研究中心和重金打造的EAP系统研究教育心理学，让学生学习内驱力的激发更专业。

“卓辅教育为把教育做好所做的每件事在我们看来都是习以为常且不得不做的事，我们坚信把每个环节做到专业做到无可挑剔，好的结果自然就出来了。好的成绩只是基础，学习力、思维力、记忆力、专注力等能力上的提升，往往让家长和孩子们出乎意料，喜出望外，这种时刻，正是我们卓辅人最幸福的时刻，教育的初心也就得偿所愿了。”说到这里，龚立玲女士激动之情溢于言表。为了更好地经营卓辅，造福每个选择卓辅的家庭，龚立玲女士开始对心理学产生了浓厚兴趣，钻研探究，并很快成为国家高级心理咨询顾问。

“’圣人亦仁（人）也，其口鼻耳目与人同，惟能立志用功，则与人异耳。故圣人是肯做工夫庸人，庸人是不肯做工夫圣人。’在卓辅人眼里，教育无小事，我们每天都对即将到来的任何一件事严阵以待，诚心正意。”龚立玲女士说道。历经12年风雨，从一家个体户发展成为现在具有近千人规模的教育企业，卓辅教育已步入高速发展时期，12年来一直扎根重庆，专注于中小学全科培优，迄今为止校区已发展至10余家。

卓辅教育校区前台

“未来三五年内，我们将把积淀多年的经验和模式复制，逐步覆盖整个大西南，把卓辅教育打造成为西南地区课外辅导教育的品质标杆”。龚立玲女士满怀信心地说道。